如何开展问责制

〖壹〗、在日常工作 、年度考核和监督检查中，当发现问责事项后 ，依照问责文件启动问责程序。依据岗位职责和工作安排确定问责对象
，并做到问人与问制同时进行，不仅对人进行问责 ，还要进行制度层面的问责，进而进行制度的改进 。

〖贰〗
、一）明确岗位责任
。要通过机构改革的“三定方案 ”、工作分工和工作责任
，对各岗位作出尽可能完备 、细致的规定，要明确党政之间、不同层级之间
、正副职之间的责任 ，以便在实施责任追究时能够确定相应的责任主体
，也让员工真正领悟自己岗位所负责任的内涵，认识到履行责任的重要性和必要性。（二）明确工作事项 。

〖叁〗、把握时机：坚持把思想政治工作做在前 ，在形成问责决定后 、下发通报之前及时开展问责谈心谈话。明确步骤：按照通报情况
、思想激励、听取表态等步骤开展谈心谈话
。

〖肆〗 、保持平和的心态：谈心谈话时
，要保持平和的心态，避免情绪化。以理服人
、以情感人 ，用真诚和耐心赢得被问责对象的信任和理解 。注重引导与启发：通过提问、引导等方式
，启发被问责对象深入思考问题的根源和整改措施
。鼓励其主动承担责任，积极寻求解决问题的方法。

官员问责制的若干思考

首先 ，官员问责制能够为官员施政设置行为准则 。一方面
，问责制明确了官员在行政管理活动中应遵循的价值标准和精神追求，是从积极面向进行的教育和引导
。另一方面 ，官员问责制通过对有关施政行为的否定性评价，使问责对象对其行为和责任有一定的预期。促使其自觉履行职责
，减少被问责的可能 。 其次，官员问责制能够为公众进行有效监督提供保障
。

问责情形不但要具体 ，还应当规范
，也就是说，一个地方一段时间内 ，问责情形应当统一
，并且用制度的形式固定下来，给大家一个明确的导向；而不能使问责成为领导行使权威的“杀手锏
” ，同一件事
，问不问责，全在乎领导的情绪好坏。

六）营造问责文化 。在问责制度和相关配套制度建立之后 ，单位领导要带头大力倡导并实施问责制
，从而变成为大多数员工共同遵守的制度，必须让全体员工尤其是中高层管理人员参与进来 ，让员工感到自己参与了公司管理，从而营造出问责文化
。

特权思想是破坏社会公平 、损害政府公信力的毒瘤
，必须通过制度约束
、思想教育和监督问责将其关进笼子，以维护风清气正的政治生态和社会公平正义。以下从特权思想的危害、根源及治理路径展开分析：特权思想的现实危害扭曲权力观念：部分官员将权力视为“私产” ，而非人民赋予的责任 。

领导问责制：如疫情期间官员因防疫不力被追责
，导致领导将任务指标层层下压至基层。

郭松龄逼得张作霖下野了,谁让张作霖反败为胜了?

得胜的张作霖没有忘记汲金纯，不久后便任命他为第9师师长 ，让他驻守昌黎
。汲金纯万万没想到
，自己又官复原职，对张作霖更是感动不已。所以当郭松龄举起反奉大旗时 ，他不但没被拉拢
，反而坚定地站到了张作霖这一边 。当时，郭松龄率领的精锐之师实在太过强悍 ，汲金纯不敢硬碰
，于是撤退到连山一带，和张作相联合抵抗郭松龄
。

张学良胜了。1924年底 ，郭茂宸（郭松龄，字茂宸）为反对张作霖连年穷兵黩武
，在河北滦州起兵反奉，张学良就在道义上给予了同情 。1925年11月 ，郭茂宸在滦州起兵
，同时杀害了姜登选，发表反奉宣言
。郭茂宸率七万大军攻占山海关 ，夺取绥中 、兴城
，冲破连山防线，占领锦州。

郭松龄的反叛是奉系内部矛盾激化的结果 。在奉系内部 ，存在着老派
、洋派和土派三大势力
。郭松龄作为土派的代表人物
，与洋派代表人物杨宇霆等人之间存在着深刻的矛盾。特别是在第二次直奉大战后，郭松龄因未能得到期望的督军职位而对张作霖心生不满 。

年浙奉战争期间 ，郭松龄在日本观操时与冯玉祥代表韩复榘接触
，表达反张意愿
。冯玉祥为削弱奉系，迅速回应合作 ，双方订立密约：郭松龄控制东北，冯玉祥接管直隶、热河
，李景林（直隶督办）作为中间势力参与。

同年11月22日，郭松齢要求张作霖下野 ，并发动兵变
，以打倒张作霖 、杨宇霆为目标的军事活动开始 。郭的部队共5万人，是奉军中最精锐的部队。防备全无的张作霖派遣张学良收拾人心 ，11月26日
，张学良专程乘镇海号炮舰近来到达秦皇岛，电邀昔日教官郭松龄面谈 ，被郭松龄拒绝
。

免职不等于撤职,那免职意味着什么?

〖壹〗、免职意味着不再担任现任的职务
，但级别
、工资待遇、福利等并不会有任何变化。免职不是处分 免职并不是一种处分形式，而是一种组织处理方式 。根据《公务员法（2018修订）》第62条 ，处分分为警告 、记过
、记大过、降级 、撤职
、开除
，免职并不属于这些处分形式之一
。

〖贰〗、免职并不具有惩罚性，而撤职则是一种行政处分 ，意味着撤销公务员所担任的职务。撤职的处分期间为24个月，在这段时间内
，官员的行政级别和工资待遇都会降低 。而免职后，官员仍然可以被提拔任用或官复原职
。在某些情况下 ，官员在免职后的一年内
，可以被安排到其他岗位任职。

〖叁〗 、免职意味着官员不再担任现任职务，但级别
、工资待遇和福利不会有任何变化 。具体来说：不是处分形式：免职并不是一种行政处分 ，而是一种组织处理方式
。在相关法律法规中
，如《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》等，都明确指出免职不是行政处分。

鲁迅的家事

〖壹〗 、鲁迅的家事主要包括他与许广平的爱情
、儿子的出生及养育经历 。鲁迅与许广平的爱情 鲁迅与许广平的爱情 ，是那个年代新式的自由恋爱的典范
。鲁迅在大学教书时
，许广平是他的学生，被鲁迅的才华深深吸引 ，并大胆地向鲁迅表白。

〖贰〗、因鲁迅媳妇朱安目不识丁
，便让擅长沟通照顾人的羽太信子主持家事 。

〖叁〗 、鲁迅出生1902鲁迅东渡日本1903参加推翻清统治1904光复会成立1909回到祖国在杭州，绍兴任教1923写《呐喊》1926在厦门 ，广州任教授1927定居上海从事文学创作1930参加左翼作家联盟1936鲁迅病逝上海鲁迅的家事，可谓是一部妥妥的民国版家庭伦理剧
，充满了爱恨情仇、恩怨纠葛。